Une plateforme de recherche.
À partir d’une convention de partenariat établie avec le Pic du Midi de Bigorre, l’équipe pédagogique de l’école et ses étudiants ont souhaité se poser un certain nombre de questions majeures liées au thème de l’observation et du regard, dans la perspective de travailler de concert avec les scientifiques de l'Observatoire du Pic. Pour cela, l’ESA alimente sa réflexion à d’autres sources que celles de sa propre structure. Il s’agit, tout en étant de plain-pied dans le domaine de l’art, d’établir et de renforcer ainsi des liens avec d’autres secteurs de la recherche et des sciences en général.
À partir d’une convention de partenariat établie avec le Pic du Midi de Bigorre, l’équipe pédagogique de l’école et ses étudiants ont souhaité se poser un certain nombre de questions majeures liées au thème de l’observation et du regard, dans la perspective de travailler de concert avec les scientifiques de l'Observatoire du Pic. Pour cela, l’ESA alimente sa réflexion à d’autres sources que celles de sa propre structure. Il s’agit, tout en étant de plain-pied dans le domaine de l’art, d’établir et de renforcer ainsi des liens avec d’autres secteurs de la recherche et des sciences en général.
Que voit-on ? Que regarde-t-on ? Qui regarde quoi ?
Au cœur de l’école, dans la ville, à 2877m d’altitude ou -25000 ans sous terre, en mer, à l’échelle miscroscopique, le regard est mis en question. Les séminaires, les conférences, les rencontres que l’ESA met en place dans ce cadre ont une dimension à la fois théorique et expérimentale pour que l’étudiant constitue ses propres outils méthodologiques d’analyse et de recherche et puisse les utiliser dans sa démarche artistique.
Au cœur de l’école, dans la ville, à 2877m d’altitude ou -25000 ans sous terre, en mer, à l’échelle miscroscopique, le regard est mis en question. Les séminaires, les conférences, les rencontres que l’ESA met en place dans ce cadre ont une dimension à la fois théorique et expérimentale pour que l’étudiant constitue ses propres outils méthodologiques d’analyse et de recherche et puisse les utiliser dans sa démarche artistique.
La mise en place d’outils permettant aux étudiants de cultiver une distance critique dans le cadre de leur futur métier et d’envisager des approches nouvelles à propos des enjeux théoriques, esthétiques et culturels de leur discipline a déterminé les différents chantiers qui nourrissent ces interrogations essentielles. Ils sont aujourd'hui au nombre de 6 :
SKY TO SKY
ART & PRÉHISTOIRE / La leçon de ténèbres / L'expédition
ART ET CÉRAMIQUE
LUCIOLES / À la recherche des lucioles
AU BORD DU PAYSAGE
ART & PHILOSOPHIE
Le site de l'Observatoire des Regards a pour vocation de renseigner ces différents projets pendant leurs déroulements et d'en archiver les diverses formes et contenus (dessins, vidéos, textes ou autres).